Wir sortieren unsere Förderung nach Klassenstufe, weil ein Erstklässler etwas anderes braucht als eine Jugendliche kurz vor dem Abschluss. Suchen Sie sich den passenden Abschnitt heraus.
Hier entscheidet sich, ob Schule Freude oder Frust macht. Wir arbeiten viel mit den Händen, mit Bewegung und mit Spielen, denn so lernen Kinder in diesem Alter am leichtesten.
Buchstaben, Laute, erste Texte.
Wir festigen Laute mit Silbenklatschen und Lesespielen, üben die Schreibrichtung und nehmen behutsam erste Texte in Angriff. Bei Hinweisen auf eine Lese-Rechtschreib-Schwäche arbeiten wir mit erprobten Übungen und sprechen offen mit Ihnen darüber.
Mengen begreifen, nicht nur auswendig.
Mit Steckwürfeln, Rechenketten und Alltagsbeispielen bauen wir ein sicheres Zahlverständnis auf. Erst wenn das Kind versteht, was hinter „plus“ und „minus“ steckt, gehen wir zum schnellen Kopfrechnen über.
Der Wechsel auf die weiterführende Schule ist ein großer Sprung: mehr Fächer, mehr Tempo, mehr Eigenverantwortung. Viele Kinder stolpern hier nicht über den Stoff, sondern über die Organisation.
Den Anschluss halten.
Brüche, Grammatik, die ersten Vokabelberge. Wir erklären den Stoff auf mehreren Wegen, bis der Knoten platzt, und üben an den Aufgaben, die gerade in der Schule dran sind.
Heft führen, planen, dranbleiben.
Wir zeigen, wie man Vokabeln wirklich behält, eine Klassenarbeit über mehrere Tage vorbereitet und den Ranzen am Abend selbst packt. Kleine Routinen, die den Alltag spürbar entspannen.
Ruhe statt Nachmittags-Streit.
In einer ruhigen Umgebung begleiten wir beim eigenständigen Arbeiten, geben Anstöße statt Lösungen und feiern, was geschafft ist. Sie haben den Nachmittag wieder frei.
Jetzt wird es konkret: Mittlere Reife, Quali oder Abschlussprüfung. Hier geht es um Stoff, um Strategie und darum, unter Druck einen klaren Kopf zu behalten.
Mit Plan und ohne Panik zum Termin.
Wir erstellen einen Lernplan rückwärts vom Prüfungstag, üben typische Aufgabenformate und gehen alte Prüfungen gemeinsam durch. Mit Zeit- und Atemtricks nehmen wir die Aufregung heraus, damit Ihr Kind sein Können auch zeigen kann.
Wenn die Luft raus ist.
Gerade in der Pubertät bleibt die Lust manchmal auf der Strecke. Mit erreichbaren Etappenzielen, klaren Einheiten und einem ehrlichen Blick auf das „Wofür“ helfen wir, wieder ins Tun zu kommen.
60 Minuten, die selten gleich aussehen, aber immer demselben roten Faden folgen.
Kurz durchatmen, erzählen, wie der Schultag war. Dann schauen wir zusammen, was heute ansteht.
Das Herzstück. Wir erklären, üben an echten Aufgaben und bleiben dran, bis es sitzt.
Ein kurzes Lernspiel oder eine Bewegungspause hält den Kopf frisch und verankert das Geübte.
Ihr Kind weiß, was es geschafft hat. Sie bekommen von uns eine kurze Nachricht dazu.
Eltern fördern wir mit: In einer kurzen Beratung besprechen wir gern, wie Sie zu Hause unterstützen können, ohne zu übernehmen, und woran Sie merken, wann Druck eher schadet.
Am besten finden wir das gemeinsam heraus. Die Probestunde ist kostenlos und unverbindlich. Gebucht wird über Sie als Eltern oder Erziehungsberechtigte.
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